英语拓展课之低段英语儿歌
发布时间：2017-01-19 14:40:01 责任编辑：管理员 点击次数：5849
英语儿歌在孩子的英语早期学习中至关重要，那么它究竟有哪些作用呢？
一、培养英语语感
有些英文儿歌较长，但是歌词本身很简单，重复较多，有时候只是每段替换一些短语，比如我课上教授的万圣节歌曲<Who took the trick or treat bag?>
Who took the candy from the trick-or-treat bag?
The monster took the candy from the trick-or-treat bag.
Who me?
Yes, you!
Not me!
Then who?
The ghost!
Who took the candy from the trick-or-treat bag?
The ghost took the candy from the trick-or-treat bag.
Who me?
Yes, you!
Not me!
Then who?
歌词中大量重复了“Who took the trick or treat bag?””Then who?”“...took the trick or treat bag”,教授歌曲的过程中，我通过做游戏的方式学生反复吟唱，通过一节课的边唱边玩，孩子们已经能够很自然的运用“Who?”这个虽然简短但是却非常有用的句子。
二、增加词汇量
英语儿歌的优点在于节奏欢快，歌词简单重复的多，而且很多儿歌都会有肢体的动作，所以孩子很喜欢，通过反复的吟唱训练，孩子很容易掌握歌词的意思。比如我课上教授的<Hey Moon>
Hey moon, I see you
Shining for all the people,
And shining for me too.
Moon, moon, moon
Shining in the night!
Moon, moon, moon
So beautiful and bright!
Share your light, let’s celebrate tonight!
Hey moon, hey moon, hey moon!
学生通过反复吟唱，再加上肢体动作，很快孩子就可以掌握单词moon和shining。歌曲<Head ，shoulers， kness and toes>学生可以掌握身体部位类的单head,shoulder,kness,toes,eye,ear等；<Ten little Indians>孩子则可以掌握数字1-10的发音；<Colourful rainbow>孩子则可以掌握red, yellow, blue等单颜色类单词。
三、提高孩子的情商
有些英语儿歌虽然简单但具有故事性，孩子不仅可以体会到歌曲的优美性，更能感受到歌曲里所表达出的情感。比如歌曲<I’ll end a hand>,它所表达的就是当我们身处困难之时，只要我们向朋友呼喊一声，朋友就会马上来帮助我们，特别具有感染力。
四、增强孩子的自信心
课堂上我还会给孩子们很多展示的机会，让他们大胆的走上台前为其他同学大声歌唱。
除此之外，每年的英语艺术节也为孩子们创造了登台展示的机会。
总而言之，英语儿歌是孩子学习英语的必备法宝，快来和我边唱边学英语吧！
